BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
VIỆN NGHIÊN CỨU THIẾT KẾ TRƯỜNG HỌC
Vì sao mô hình VNEN lại gặp nhiều trở ngại ở Việt Nam?
Vì sao một mô hình giáo dục có tính quốc tế, với triết lý giáo dục được ứng dụng thành công tại nhiều quốc gia trên thế giới, lại gặp nhiều trở ngại ở Việt Nam?.
Từ bao đời nay, hình ảnh lớp học truyền thống với thầy cô giáo đứng trên bục giảng, tất cả học sinh cùng nhìn về một hướng, trật tự, chăm chú và có phần thụ động lắng nghe bài giảng, đã in hằn trong tâm trí của nhiều thế hệ người Việt Nam. Với lối dạy học thiên về truyền thụ kiến thức, người thầy sẽ luôn là trung tâm của lớp học, là hiện thân của chân lý, là người luôn luôn đúng.
Nhưng từ 4 năm nay, một hình ảnh khác đang bắt đầu xuất hiện trong các lớp học ở Việt Nam. Học sinh ngồi học theo từng nhóm. Phần thảo luận chiếm thời lượng lớn trong giờ học. Giáo viên không chỉ đứng trên bục giảng mà còn đến từng nhóm để hướng dẫn, giám sát và dạy học trò. Các chủ đề được giáo viên đưa ra để các em cùng tìm hiểu, sau đó thảo luận, tìm ra lời giải và thuyết trình trước lớp. Sự phản biện, tranh luận đã bắt đầu xuất hiện, phá vỡ phương pháp giáo dục truyền thống thầy đọc trò chép.
Cách thức tổ chức lớp học này nằm trong mô hình mới gọi là VNEN. Một mô hình dạy học được Bộ GD&ĐT bắt đầu thí điểm từ năm 2011 để chuẩn bị cho đổi mới giáo dục phổ thông. Từ 48 lớp học được thí điểm, sau 4 năm thực hiện, trường học mới VNEN đã được triển khai tại 5.000 trường trên cả nước, 2/3 trong số này là do địa phương tự nguyện mở rộng chứ không phải nằm trong diện dự án được hỗ trợ.
Theo đánh giá của Ngân hàng Thế giới, mô hình trường học mới VNEN đã đem lại nhiều kết quả khả quan, giúp nâng cao chất lượng thầy - trò, nhà trường thông qua học tập tích cực và hợp tác. Quan trọng hơn, nó góp phần thay đổi nguyên lý giáo dục, từ truyền thụ kiến thức sang phát triển năng lực của học sinh, đưa học sinh trở thành trung tâm của hoạt động dạy và học.
Nhưng, sau một thời gian triển khai, từ năm học này, một số tỉnh, thành đã quyết định dừng áp dụng VNEN. Vì sao một mô hình giáo dục có tính quốc tế, với triết lý giáo dục được ứng dụng thành công tại nhiều quốc gia trên thế giới, lại gặp nhiều trở ngại trong quá trình triển khai ở Việt Nam? Phần nào câu trả lời sẽ có trong phóng sự trên.
Tin liên quan
CHI BỘ VIỆN NCTK TRƯỜNG HỌC THAM QUAN TRIỂN LÃM "ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM - TỪ ĐẠI HỘI ĐẾN ĐẠI HỘI"
Trung tâm CNS - 06/04/2026
Vào ngày 03/4/2026, nhằm bồi đắp kiến thức lịch sử Đảng và nâng cao niềm tự hào dân tộc cho đội ngũ đảng viên, quần chúng ưu tú, Chi bộ Viện Nghiên cứu Thiết kế Trường học đã tổ chức một chương trình si...
THÔNG BÁO TUYỂN DỤNG VIÊN CHỨC ĐỢT 2 NĂM 2026
Trung tâm CNS - 31/03/2026
THÔNG BÁO Về việc tuyển dụng viên chức đợt 2 năm 2026 của Viện Nghiên cứu Thiết kế Trường học Viện Nghiên cứu Thiết kế Trường học thông báo tuyển dụng viên chức đợt 2 năm 2026, cụ thể như sau: ...
Viện Nghiên cứu Thiết kế Trường học rạng rỡ sắc màu "Tuần lễ Áo dài" chào mừng ngày 8/3
Admin - 12/03/2026
Hòa chung không khí kỷ niệm ngày Quốc tế Phụ nữ 8/3/2026, Công đoàn Viện Nghiên cứu Thiết kế Trường học đã tổ chức buổi gặp mặt ấm cúng nhằm tôn vinh vẻ đẹp và những đóng góp quan trọng của...
ĐOÀN THANH NIÊN VIỆN NCTK TRƯỜNG HỌC HƯỞNG ỨNG THÁNG THANH NIÊN VÀ TẾT TRỒNG CÂY "ĐỜI ĐỜI NHỚ ƠN BÁC HỒ"
Admin - 11/03/2026
Trong không khí sôi nổi của những ngày đầu tháng 3, Đoàn viên Thanh niên Viện Nghiên cứu Thiết kế Trường học đã tích cực hưởng ứng Lễ khởi động Tháng Thanh niên năm 2026 và phong trào...
HỘI NGHỊ TỔNG KẾT CÔNG TÁC 2025 VÀ HỘI NGHỊ VIÊN CHỨC, NGƯỜI LAO ĐỘNG 2026 CỦA VIỆN NCTK TRƯỜNG HỌC
Admin - 03/03/2026
Ngày 27/2/2026, Viện Nghiên cứu Thiết kế Trường học (Viện NCTKTH) đã tổ chức Hội nghị viên chức và người lao động, nhằm đánh giá kết quả thực hiện công tác năm 2025 và xây dựng phương hướng công tá...
KHAI XUÂN BÍNH NGỌ TẠI VIỆN NCTK TRƯỜNG HỌC
Trung tâm CNS - 25/02/2026
Khai xuân Bính Ngọ 2026 tại Viện Nghiên cứu Thiết kế Trường học Trong không khí hân hoan của những ngày đầu năm mới, ngày 23/02/2026, Viện Nghiên cứu Thiết kế Trường học đã tổ chức chươn...
TỔ CHỨC LỄ PHÁT ĐỘNG CUỘC THI “CÙNG EM SÁNG TẠO STEM 2026”
Trung tâm CNS - 20/01/2026
Vào hồi 15h00 ngày 19/01/2026, tại Trường THCS Chu Văn An, Hà Nội, Viện Nghiên cứu Thiết kế Trường học – Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp với Công ty TNHH Panasonic Việt Nam và Trung tâm Giáo dục v&agrav...
Tổ chức tập huấn Phương pháp Giáo dục trải nghiệm, STEM/STEAM – Chủ đề Năng lượng bền vững
Trung tâm CNS - 23/12/2025
5.000 CBQL, GV Tiểu học và THCS tham gia tập huấn PPGD trải nghiệm, STEM/STEAM – Chủ đề Năng lượng bền vững Sáng ngày 20/12/2025, Viện Nghiên cứu Thiết kế Trường học, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã phối hợp với Công...
TIN VIDEO
Hoạt động thực nghiệm Đề tài “Nghiên cứu mô hình STEAM Lab theo định hướng công nghệ số, đáp ứng yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông 2018” tại tỉnh Đồng Tháp
TTS - 11/10/2022
ĐỒNG THÁP: VIỆN NGHIÊN CỨU THIẾT KẾ TRƯỜNG HỌC – BỘ GIÁO DỤC PHỐI HỢP CÙNG SỞ GIÁO DỤC TỈNH ĐỒNG THÁP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG THỰC NGHIỆM NẰM TRONG KHUÔN KHỔ NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI “NGHIÊN CỨU MÔ HÌNH STEAM LAB THEO ĐỊNH HƯỚNG C&O...
EDU TALK - QUY HOẠCH LẠI MẠNG LƯỚI TRƯỜNG LỚP
TTS - 14/06/2018
Viện NCTK Trường học xin giới thiệu quý độc giả Video Edu talk : Quy hoạch lại mạng lưới trường lớp do VTV thực hiện. Xem video tại đây. Phó Viện trưởng Viện NCTK Trường học Hoàng Lưu Vinh trong trương trình tọa đàm.
