Cải tạo nhà máy đồng hồ bỏ hoang tại Ấn Độ thành trường mầm non

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

VIỆN NGHIÊN CỨU THIẾT KẾ TRƯỜNG HỌC

Trường mầm non Ekya Early Years ở Kanakapura Road được cải tạo từ một nhà máy đồng hồ bỏ hoang trong một khu đất hai mẫu Anh thành một ngôi trường xanh tươi, đầy màu sắc. Công trình thiết kế mới tận dụng khung của một tòa nhà công nghiệp cũ, cải tạo lại thành một ngôi trường rộng rãi, thông gió tự nhiên và ánh sáng mặt trời tràn đầy lớp học.

Thông tin công trình:
Thiết kế Kiến trúc: CollectiveProject
Địa điểm: Kanakapura Road, Bengaluru, Karnataka, Ấn Độ
Nhóm tác giả: Cyrus Patell, Eliza Higgins, Ajantha S., Grégoire Rossignol
Diện tích: 25.000,0 ft2
Năm: 2014
Hình ảnh: Tina Nandi Stephens

Hình ảnh trước và sau cải tạo

Mục tiêu chính của dự án này là để tạo lập môi trường học tập cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên. Để đạt được ý đồ này, ranh giới mờ giữa bên trong và bên ngoài với 13 lớp học tiếp cận từ một lối đi định hướng đến trung tâm là sân “Xanh”. Lấy ý tưởng từ “chong chóng” tâm từ sân với bốn điểm tiếp cận có kiểm soát đến các không gian học tập và giải trí bên ngoài trời. Các chức năng bao gồm: một phòng nghệ thuật, phòng học lớn, sân chơi, hố cát và lớp học cá nhân, sân vườn bao quanh khối đế tòa nhà hiện tại cho phép dễ dàng tiếp cận, giám sát và bảo trì.

Sử dụng các thủ pháp thiết kế với nhất quán về màu sắc tạo nên một tổ hợp đầy vui nhộn cho khuôn viên toàn trường, tạo sự liên kết trực quan đến các trải nghiệm của trẻ. Dùng hiệu ứng chuyển màu nhẹ nhàng phủ lên khu văn phòng và lối vào của học sinh. Dải màu này được thay đổi về tần suất quanh sân trung tâm tạo nên những “mã màu” riêng cho từng phòng.

Đây là dự án  Montessori của hệ thống trường Ekya Early Years để thử nghiệm cho các dự án trong tương lai. Dự án này bao gồm một khối đầy đủ các văn phòng / tiếp tân, 13 phòng học, phòng nghệ thuật, phòng AV, khu vực phổ biến linh hoạt và vui chơi giải trí ngoài trời / không gian học tập. Một trong những thách thức lớn của dự án là giữ ổn định được các công trình hiện có đã bị xuống cấp nghiêm trọng. Với những khó khăn về kinh phí nên khung cấu trúc chính hiện trạng cũng như lớp vỏ được giữ lại nguyên vẹn, mặc dù trong trường hợp đặc biệt vẫn được thực hiện thay đổi để kết nối giữa không gian nội thất và ngoại thất nhằm làm nổi bật lối vào chính. Cùng với những khuôn khổ định sẵn này, sự can thiệp đến công trình trong quy mô phục vụ trẻ em, cần tạo ra những góc để đọc sách quanh các lớp học hay những vị trí ngồi đặc biệt.

Một số hình ảnh công trình:

Tin liên quan

VIỆN NCTK TRƯỜNG HỌC TỔ CHỨC HỘI ĐỒNG CHUYÊN GIA ĐÁNH GIÁ PHẦN MỀM GIÁO DỤC KĨ NĂNG CÔNG DÂN SỐ, AI VÀ HỌC LIỆU SỐ CỦA CÔNG TY TNHH TƯ VẤN VÀ ĐÀO TẠO GIÁO DỤC SÀI GÒN

Trung tâm CNS - 09/07/2026

        Ngày 06/07/2026, Viện Nghiên cứu Thiết kế Trường học đã tổ chức Hội đồng chuyên gia đánh giá sự phù hợp với Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 và khả năng sử dụng của Phần mềm giáo dục Kĩ năng c&ocir...

VIỆN NCTK TRƯỜNG HỌC VÀ GIÁO DỤC STEM – PHẦN 4: XÂY DỰNG SÂN CHƠI CÔNG NGHỆ VÀ HÀNH TRANG HƯỚNG NGHIỆP

Admin - 06/07/2026

        Một nền giáo dục toàn diện và hiện đại không dừng lại ở lớp học. Trí tuệ cùng năng lực sáng tạo của thế hệ trẻ sẽ được củng cố và phát huy khi các em có cơ hội đem những dòng code, những mô h&i...

VIỆN NCTK TRƯỜNG HỌC KHẢO SÁT THỰC TRẠNG MÔ HÌNH THƯ VIỆN TRƯỜNG PHỔ THÔNG TẠI TỈNH TUYÊN QUANG THEO ĐỀ TÀI KHOA HỌC CẤP BỘ

Admin - 23/06/2026

          Từ ngày 17/6 đến ngày 19/6/2026, Đoàn công tác của Viện Nghiên cứu Thiết kế Trường học đã có chuyến khảo sát và làm việc thực tế tại một số trường phổ thông trên địa bàn tỉnh Tuy...

VIỆN NCTK TRƯỜNG HỌC VÀ GIÁO DỤC STEM - PHẦN 3: GIẢI PHÁP ĐỒNG HÀNH HỖ TRỢ GIÁO VIÊN TRONG KỶ NGUYÊN SỐ

Trung tâm CNS - 23/06/2026

        Trong mọi cuộc cách mạng giáo dục, người thầy luôn đóng vai trò quan trọng. Tuy nhiên, sự bùng nổ của giáo dục STEM hiện nay đang đặt ra không ít thách thức cho các nhà giáo khi vừa phải...

VIỆN NCTK TRƯỜNG HỌC PHỐI HỢP CÙNG ĐOÀN THANH NIÊN BỘ GD&ĐT TRONG VAI TRÒ TỔ CHỨC CUỘC THI ROBOCON OPEN ROBOTICS CHALLENGE (ORC) NĂM HỌC 2026 – 2027

Trung tâm CNS - 17/06/2026

        Ngày 16/6/2026, Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh Bộ Giáo dục và Đào tạo (Đoàn TN Bộ GD&ĐT)  đã có buổi làm việc chính thức với Viện Nghiên cứu Thiết kế Trường học (Viện NCTK Trường...

VIỆN NCTK TRƯỜNG HỌC VÀ GIÁO DỤC STEM: HỢP TÁC NGHIÊN CỨU VÀ ỨNG DỤNG THIẾT BỊ BAY TRONG GIÁO DỤC

Trung tâm CNS - 17/06/2026

        Ngày 16 tháng 06 năm 2026, tại Viện Nghiên cứu Thiết kế Trường học, Trung tâm Nghiên cứu Chuyển giao Công nghệ số đã chính thức tổ chức lễ ký kết Biên bản ghi nhớ hợp tác chiến lược (MOU) cùng Công...

VIỆN NCTK TRƯỜNG HỌC VÀ GIÁO DỤC STEM – PHẦN 2: GIẢI PHÁP TỐI ƯU NGUỒN LỰC VÀ PHÁT TRIỂN CÔNG NGHỆ GIÁO DỤC NỘI ĐỊA

Trung tâm CNS - 12/06/2026

        Bằng việc chủ động nghiên cứu và làm chủ công nghệ lõi, Viện Nghiên cứu Thiết kế Trường học đã phát triển hệ sinh thái STEM thuần Việt nhằm đáp ứng các tiêu chuẩn quốc tế, đồng thời giải quyết triệt để...

VIỆN NCTK TRƯỜNG HỌC VÀ GIÁO DỤC STEM – PHẦN 1: ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC CÔNG NGHỆ CAO THÔNG QUA HỆ SINH THÁI STEM TỰ CHỦ

Trung tâm CNS - 09/06/2026

        Trong bối cảnh thế giới và Việt Nam đang thúc đẩy mạnh mẽ sự dịch chuyển sang nền kinh tế tri thức dựa trên trí tuệ nhân tạo (AI), vạn vật kết nối (IoT) và dữ liệu lớn (Big Data); giáo dục STEM (Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật v&ag...

TIN VIDEO

Hoạt động thực nghiệm Đề tài “Nghiên cứu mô hình STEAM Lab theo định hướng công nghệ số, đáp ứng yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông 2018” tại tỉnh Đồng Tháp

TTS - 11/10/2022

ĐỒNG THÁP: VIỆN NGHIÊN CỨU THIẾT KẾ TRƯỜNG HỌC – BỘ GIÁO DỤC PHỐI HỢP CÙNG SỞ GIÁO DỤC TỈNH ĐỒNG THÁP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG THỰC NGHIỆM NẰM TRONG KHUÔN KHỔ NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI “NGHIÊN CỨU MÔ HÌNH STEAM LAB THEO ĐỊNH HƯỚNG C&O...

EDU TALK - QUY HOẠCH LẠI MẠNG LƯỚI TRƯỜNG LỚP

TTS - 14/06/2018

Viện NCTK Trường học xin giới thiệu quý độc giả Video Edu talk : Quy hoạch lại mạng lưới trường lớp do VTV thực hiện. Xem video tại đây. Phó Viện trưởng Viện NCTK Trường học Hoàng Lưu Vinh trong trương trình tọa đàm.