Giới thiệu Đề tài Khoa học và công nghệ cấp Viện: Xây dựng tiêu chí đánh giá công trình trường học xanh Mã số: V2012-03

Đề tài Khoa học và công nghệ cấp Viện:

Xây dựng tiêu chí đánh giá công trình trường học xanh

Mã số: V2012-03

Mục tiêu nghiên cứu: Đề tài phân tích, nghiên cứu mô hình xây dựng tiêu chuẩn quốc gia Trường học xanh tạo ra môi trường học tập tốt hơn, góp phần nâng cao chất lượng, hiệu quả việc dạy học cho học sinh các trường trên toàn quốc, mà vẫn sử dụng năng lượng tiết kiệm, hiệu quả, thân thiện với môi trường – phát triển bền vững.

Nội dung nghiên cứu:

- Nghiên cứu tổng quan tình hình xây dựng, phát triển công tác đánh giá công trình xanh trên Thế Giới và Việt Nam.

- Nghiên cứu các cơ sở khoa học và xã hội để xây dựng công trình xanh nói chung và trường học xanh nói riêng.

- Đề xuất xây dựng Dự thảo “Trường học xanh – Yêu cầu thiết kế” nhằm sử dụng tiết kiệm năng lượng và hiệu quả.

Kết luận:

Với phát triền bền vững được coi là chiến lược nền tảng của mọi quốc gia, công trình Xanh trở thành xu thế tất yếu trong tiến trình phát triển của nhân loại toàn thế giới, trong đó có Việt Nam.

Trường học là một công trình dân dụng đặc thù mang tính xã hội cao, trường học bền vững với các tiêu chí yêu cầu của công trình Xanh nói chung và các tiêu chí đặc thù nói riêng, là mô hình phát triển tất yếu của Trường học hôm nay và ngày mai của thế hệ tương lai.

Kinh nghiệm xây dựng, thiết kế và phát triển Trường học Xanh trên thế giới cho thấy cần có những cách tiếp cận khác nhau đối với các yêu cầu bền vững trong các điều kiện phát triển kinh tế xã hội và điều kiện tự nhiên sinh khí hậu khác nhau.

Trên cơ sở xác lập các căn cứ, yêu cầu, cũng như các yếu tố tác động chính đến việc xây dựng mô hình trường học Xanh ở Việt Nam, vừa mang tính chất chung của công trình Xanh, vừa có những yêu cầu đặc thù của môi trường sư phạm, với đối tượng sử dụng chủ yếu là trẻ em, với thời lượng và phương thức khai thác vận hành khác biệt, đồng thời mang lại những yếu tố đặc trưng của điều kiện khí hậu tự nhiên, kinh tế xã hội và bản sắc vùng miền ở Việt Nam.

Những yêu cầu đối với việc xác lập môi trường vi khí hậu – môi trường tiện nghi trong Trường họ là những yêu cầu mang tính đặc thù của trường học bởi chúng có ảnh hưởng trực tiếp đến sức khỏe học sinh và chất lượng DẠY và HỌC trong trường học.

Sáu nhóm Tiêu chí Xanh (Quy hoạch Xanh, Không gian Xanh, Thiết kế Xanh, Môi trường tiện nghi Xanh) là các yêu cầu thiết kế mô hình Trường học Xanh ở Việt Nam, và cũng dựa vào đó để xây dựng Bộ tiêu chí đánh giá mức độ đạt chuẩn Xanh cho các công trình trường học.

Mục lục: